在(🈯)离(🕕)法国巴(👷)黎(lí )不远(⛲)的一个郊区(📒)小(🏽)镇中(🍩)学里,女(🕋)主作为新官上(shàng )任的(de )副校长(zhǎng ),对(🎹)新工作充满(mǎn )责任(rèn )心和热忱(🥩)。而她面临着多年(🎲)学校遗留(liú )(🏇)的顽疾教育(yù )问题,即差班(bān )生管(guǎn )理的问(wèn )题(🕯),颇(pō )为困(✳)扰(🔲)。此种(zhǒng )教育制度严重限(xiàn )制了学(xué )(🗑)生的健(jiàn )康成长(🚸),后来(lái )经过师生们的共同努力(lì ),取消了(🚣)差班制(🌚)。针对(duì )“差(😞)生”的天(tiān )分和喜好,把(🥎)他们分配到了特助班(bān ),因材施(🌞)教,让(👓)他们发挥(⛓)特长,得到了应有的尊(zūn )重和正确的(de )指导。
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