在离法(🍅)国(🌠)巴黎不远的(✒)一个郊区小镇中学(🔼)里,女主(zhǔ )作为(wéi )新官上任的副校长,对新(🆖)工作充满(mǎn )责任(🔬)心和热忱。而她面临着多年学校(❣)遗留的顽疾教(jiāo )育问题,即(jí )差班(bān )生管理的(de )(🎡)问题,颇为困(✳)扰。此种教育(yù )制(zhì )(🐖)度严重(chóng )限制了(le )学生的(🍮)健康成(😻)长,后来(🐶)经过(guò )师(shī )生(shēng )们的共同努力,取消(🧚)了差班制。针对“差(chà )生”的(❔)天分和喜(🎛)好,把他们(💻)分配到了特(✋)助(zhù )(🐑)班,因(yīn )材施(shī )教,让(ràng )他们发挥(huī )特(🎾)长,得(🍄)到了(le )应(🤷)有(👃)的(🧤)尊重和正确(què )的指(zhǐ )导。
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